В преддверии священного праздника — Дня Победы — библиотекарь провел для учащихся 4 класса Тыгишской школы Всероссийский урок мужества. Встреча была посвящена великому подвигу советского народа, который в течение 1418 дней и ночей ковал победу над фашизмом.

1418 дней мужества

Урок начался с воспоминаний о самом трагическом утре в истории нашей страны — 22 июня 1941 года. Ребята узнали о героической обороне Брестской крепости, которая первой приняла на себя удар врага и держалась почти месяц.

Особое внимание уделили самым тяжелым страницам войны:

• 872 дням блокады Ленинграда, ставшей символом несгибаемой воли;

• 200 дням Сталинградской битвы, которая переломила ход всей Второй мировой войны и заставила врага отступать.

Школьники обсудили и трудовой подвиг тыла. Библиотекарь рассказал о том, как миллионы людей, включая сверстников сегодняшних четвероклассников, стояли у станков и работали в полях, живя под единым лозунгом: «Враг будет разбит! Победа будет за нами!».

Последний штурм: Логово зверя

Вторая часть урока была посвящена Берлинской наступательной операции. Ребята узнали, как весной 1944 года Красная армия начала свою освободительную миссию в Европе, а к апрелю 1945 года вплотную подошла к границам Германии.

Библиотекарь подробно описал подготовку к штурму Берлина. Ученики с интересом слушали о том, как фашисты превращали каждый дом в крепость, строили баррикады и мобилизовали даже подростков. Но мощь советских фронтов под командованием великих полководцев Г. К. Жукова, К. К. Рокоссовского и И. С. Конева была неостановима. Перед ними стояла ясная задача: «Добить фашистского зверя в его собственном логове и водрузить над Берлином Знамя Победы».

Песни, прошедшие сквозь огонь

Героическая летопись была бы неполной без песен, которые помогали солдатам выжить. В завершение урока ребята поучаствовали в интерактивной викторине, угадывая названия знаменитых произведений по истории их создания.

Четвероклассники узнали, почему в шинели поэта Алексея Суркова было «до смерти четыре шага» (песня «В землянке»), как родился текст «Синего платочка» прямо на фронте и почему задорная «Смуглянка» стала по-настоящему народной только спустя десятилетия после написания.

Память жива

Урок Победы стал для ребят не просто повторением исторических дат, а возможностью прочувствовать масштаб подвига их прадедов. Память о тех, кто защищал Брест, стоял насмерть в Сталинграде и поднимал Знамя над Рейхстагом, жива, пока мы о них помним и поем их песни.

Библиотека благодарит учеников 4 класса за активное участие и глубокое уважение к истории нашей Родины.

Варкки Е.Ю., заведующая Тыгишской библиотекой-сектором №13

23 апреля, в преддверии 40-й годовщины со дня катастрофы на Чернобыльской АЭС, сотрудники нашей библиотеки провели для учащихся 9 класса информационный час «Чернобыль: 40 лет спустя».

Дата 26 апреля 1986 года разделила историю мирного атома на «до» и «после». Для современных школьников те события — далекая история из учебников, но для планеты 40 лет — лишь мгновение. Целью нашей встречи было напомнить, как хрупок наш мир и какой ценой была оплачена безопасность миллионов людей.

Секунды, изменившие мир

В начале встречи мы восстановили хронологию событий роковой ночи. Используя карты и архивные фотографии, ребята узнали о тепловом взрыве на 4-м энергоблоке, который выбросил в атмосферу тонны радиоактивных веществ.

Особое внимание уделили «Хронике подвига». Пожарные, принявшие на себя первый удар без спецзащиты, шахтеры, инженеры, вертолетчики: тысячи ликвидаторов предотвратили катастрофу еще большего масштаба. В ходе дискуссии школьники размышляли над сложным вопросом: что вело людей в самое пекло радиации, только ли приказ или осознанное чувство долга? Ребята пришли к выводу, что это был настоящий человеческий подвиг ради жизни будущих поколений.

Зона в 2026 году: природа как лаборатория

Спустя четыре десятилетия Чернобыльская зона превратилась в уникальный объект. Мы обсудили с учащимися, как живет Зона сегодня:

• Новый безопасный конфайнмент (Арка): обсудили уникальное сооружение, возведенное в 2016 году, которое будет защищать мир от остатков реактора следующие 100 лет.

• Парадокс природы: ребята удивились тому, что без участия человека Припять превратилась в настоящие «джунгли», а популяции редких животных (лошадей Пржевальского, зубров, рысей) процветают. Оказалось, что деятельность человека для природы порой опаснее радиации.

Разрушая мифы

Большой интерес вызвал интерактивный блок «Правда или миф». Школьники проверяли свои знания, отвечая на вопросы. Мы развенчали мифы о «двухголовых мутантах», но подтвердили коварство радиации: её действительно невозможно почувствовать на вкус или запах, и именно в этом заключается её главная опасность.

Уроки ради будущего

В завершение часа мы подвели итоги: за 40 лет атомная энергетика стала в разы безопаснее, но Чернобыль навсегда останется напоминанием о цене человеческой ошибки и важности дисциплины.

«Чернобыль — это шрам на теле Земли, который заживает очень долго. Наша задача — помнить об этом, чтобы не допустить новых ран».

Варкки Е.Ю., заведующая Тыгишской библиотекой-сектором №13

17 апреля в Тыгишском секторе библиотеки № 13 прошла интеллектуальная игра в формате викторины «ЭТНОКВИЗ: КУЛЬТУРНЫЙ КОД». Участники мероприятия получили необычное задание — «взломать» зашифрованный культурный код нашей страны, опираясь на логику, смекалку и знания о народах России.

«Географический разгон»: от мультифоры до Байкала. Первый раунд погрузил присутствующих в мир региональных особенностей и современных мемов. Участники проверяли, смогут ли они понять жителя другого города без переводчика. В ходе блиц-опроса выяснилось, где в ходу слово «мультифора», какой город называют «столицей закатов» и чем «парадная» отличается от обычного подъезда.

«Голоса и ритмы»: читая между строк. Второй раунд был посвящен многообразию языков. Вместо привычного прослушивания музыки участникам было предложено поработать с текстами современных песен, в которых национальные языки (татарский, башкирский, якутский) переплетаются с русским. Выполняя роль «лингво-детективов», присутствующие читали строки из треков и искали заимствованные слова, доказывая, что наши культуры постоянно обмениваются опытом и живут в едином ритме.

«Нейросказки»: ожившие герои легенд. Визуальный раунд «Нейросказки» стал настоящим испытанием для воображения. На плакатах демонстрировались изображения героев фольклора, созданные нейросетью в стиле современных киноблокбастеров. Участникам предстояло узнать в «киберпанк-диве» Хозяйку Медной горы, в могучем витязе — Илью Муромца, а в аниме-всаднике — Салавата Юлаева. Этот этап помог по-новому взглянуть на традиционных персонажей русских, уральских и северных сказок.

Финальный баттл «Общий котел»: проектируем будущее. Кульминацией встречи стал творческий этап, где участники превратились в авторов стартапов. Используя карточки «ресурсов» разных регионов, они придумывали уникальные проекты: от премиальной байкальской воды с петербургским дизайном до ювелирных изделий, объединяющих якутские алмазы и оренбургский пух. Это задание показало, как традиции прошлого могут стать основой для успешного будущего.

Итоги встречи. Интеллектуальная игра прошла в атмосфере открытий и живого общения. Участники не просто проверили свои знания, но и убедились, что культурный код России — это не застывшая история, а живой, постоянно развивающийся процесс. Главный вывод встречи остался неизменным: наша сила — в многообразии и умении слышать друг друга.

Варкки Е.Ю., заведующая Тыгишской библиотекой-сектором №13

Мероприятие направлено на знакомство детей с богатым этнокультурным наследием Уральского региона через фольклор и традиционные игры. Это многонациональный край, где на протяжении столетий формировалась уникальная культурная мозаика.

В основу программы легли сказки русских, башкир, татар, коми-пермяков и народов манси. Участники познакомятся с героями литературных сказов П. П. Бажова, эпическими персонажами башкирского эпоса и мифологией северных народов.

Ключевые блоки:

1. Русский фольклор: творческие задания по мотивам сказов о мастерах-камнерезах.
2. Тюркоязычная культура: знакомство с мифологическими персонажами (Шурале) и конными забавами.
3. Финно-угорский мир: игры на внимательность и ловкость, отражающие быт охотников и оленеводов Севера.

Интерактивный формат не только позволяет закрепить знания о литературе и географии края, но и способствует воспитанию уважения к культурным традициям разных народов. В завершение каждый создаст памятный сувенир с элементами национальных орнаментов Урала.

Купить билеты