«Каждый родитель уверен: он знает, что для ребенка хорошо, а что плохо. Какой нужен режим дня, какие друзья, репетиторы, кружки, секции, какая специальность и какой университет. Идеальный план, который всегда срывается, потому что на деле вместо всего этого детям больше всего нужны любовь и понимание».

Эти слова из книги педагога и журналиста Марины Солотовой «Как стать ребенку другом, оставаясь его родителем» точно отражают главную боль современного материнства и отцовства. Мы строим идеальные траектории для своих детей, а они хотят лишь одного — чтобы их слышали и понимали.

Марина Солотова — педагог, журналист, директор Центра эффективной педагогики, руководитель детского медиахолдинга «Академия радости», член Национальной родительской ассоциации. Всю свою жизнь она посвятила детям — и как профессионал, и как мама двоих детей.

В своей книге она предлагает родителям не очередной учебник по педагогике или психологии, а нечто большее: практическое руководство по выстраиванию доверительных отношений с ребенком. Это издание — результат многолетнего опыта общения с учениками, их родителями, собственными детьми и коллегами. Как пишет сама Солотова, каждая буква в этой книге — это опыт, собранный из тысяч реальных историй.

В книге поднимаются вопросы, о которых родители часто боятся даже думать: Как дружить со своими детьми, не теряя родительского авторитета? Автор вводит понятие «разумное доминирование» — умение сохранять границы, оставаясь для ребенка другом и опорой.

За что детей нельзя наказывать? Солотова предлагает пересмотреть подход к дисциплине, показывая, что жесткие наказания часто разрушают доверие, а не воспитывают ответственность.

Что значит равноправие в отношениях с ребенком? Это не попустительство, а уважение к его личности и потребностям.

У каких родителей вырастают счастливые дети? Ответ на этот вопрос пронизывает всю книгу, но сводится к одному: там, где есть любовь, принятие и готовность меняться самим.

Особенно ценной в книге является идея о том, что дети — это зеркало родителей. Марина Солотова приводит цитату, которая заставляет остановиться и глубоко задуматься: «Любой ребенок — ровно такой, каким вырастили его родители. И если он что-то делает не так, как хотелось бы, то родителям необходимо сесть и подумать, что они делали не так и, как это исправить. ИМ исправить, родителям».

Книга написана удивительно легким и доступным языком, она читается на одном дыхании, а сложные темы подаются просто и с юмором. Важная особенность издания — практические задания в конце каждой главы. Автор призывает выполнять их, чтобы теория не осталась просто теорией, а превратилась в реальные изменения в отношениях с детьми.

Эта книга — для родителей, которые чувствуют, что чего-то не знают о воспитании, или хотят избежать ошибок, которые совершали их собственные родители. Она для мам и пап, которые готовы меняться сами, чтобы вырастить счастливого, свободного и увлеченного человека.

Потапова Я.А., библиотекарь отдела по работе с детьми

В детском саду №11 прошла увлекательная познавательно-игровая программа «Звонок на 112». Мероприятие было посвящено самому главному правилу безопасности — умению вовремя позвать на помощь.

Ребята отправились в воображаемое путешествие по сказкам, где их любимые герои попали в беду. Дошкольники быстро поняли: даже если помощь нужна далеко, её можно вызвать по волшебному номеру 112, который работает везде и всегда.

В ходе программы дети не только запомнили три заветные цифры, но и научились различать, в каких случаях нужна скорая помощь, пожарные или полиция. Весёлые загадки помогли закрепить знания о спецмашинах и их номерах.

Особый восторг у маленьких участников вызвали подвижные игры. Ребята превращались в водителей спасательных машин, учились действовать по сигналам «светофора безопасности» и даже приняли участие в командной эстафете по «тушению огня». В игровой форме дети усвоили, что главное в экстренной ситуации — не паниковать, а чётко следовать правилам.

Завершилось мероприятие весёлой викториной, где юные спасатели дружно отвечали на вопросы о том, как правильно вызывать помощь и почему нельзя звонить в службы спасения ради шалости.

Теперь ребята твёрдо знают: смелость, внимательность и знание номера 112 — их лучшие помощники в любой непредвиденной ситуации.

Глебова М.С., библиотекарь отдела по работе с детьми

Совсем скоро начинается новый учебный год, а это значит, оставшиеся летние деньки нужно проводить еще веселее. В минувшую субботу состоялся самый главный праздник лета. Центральная районная библиотека вновь провела Библиотечный шатер «В лимонаде». 

В этом году наш праздник прошел совместно с Государственным бюджетным учреждением культуры Свердловской области «Свердловская областная библиотека для незрячих и слабовидящих им. Д.Н. Мамина-Сибиряка» и их областной социокультурной акцией-тифлотурне «Уральская провинция: люди и книги». 

Стилистикой нашего библиотечного шатра стала пиратская вечеринка. Началось все с встречи с капитаном и боцманом, которые отправились на поиски сокровищ вместе с нашими гостями. Чтобы найти сокровища, им нужно было найти все части ключа, один из которых был спрятан в Литературном музее Степана Щипачева. После обзорной экскурсии наши юные пираты нашли часть ключа и отправились за следующими кусочками пазла, которые были спрятаны на мастер-классах. Гости нашего праздника создавали различные атрибуты морской тематики, а на мастер-классе «Письмо капитана Брайля» ребята немного научились шрифту Брайля и теперь могут оставлять тайные послания на этом языке, как настоящие пираты. 

А оставшуюся часть ключа ребята добывали, играя в разные игры. Они и упражнялись в меткости, и играли в огромную игру-бродилку, отгадывали загадки и участвовали в других интерактивных играх, даже рисовали аквагрим. 

Найдя все части ключа и открыв сундук, юные пираты нашли главный клад – бутылку с вкусным лимонадом. А какой праздник без угощений? После этого каждый желающий мог насладиться лимонадом и сладкой ватой, что точно поднимало настроение и добавляло еще больше положительных эмоций. 

Праздник получился по-настоящему веселым и радостным и точно скрасит оставшиеся дни лета.

Глебова М.С., библиотекарь отдела по работе с детьми

В детском саду №11 прошла необычная встреча. Вместе с героями любимой сказки ребята отправились в настоящее приключение, полное загадок, веселья и волшебства, в познавательно-игровой программе «По ту сторону нарисованного очага».

Всё началось с необычного рисунка. Детям предложили заглянуть «за нарисованный очаг», чтобы узнать старую тайну. Конечно же, речь пошла о знаменитом деревянном мальчишке Буратино и его друзьях. Дошколята с радостью откликнулись и согласились помогать героям на их непростом пути.

Программа была насыщенной и динамичной. Чтобы лучше прочувствовать атмосферу сказки, ребята превратились в артистов кукольного театра и с удовольствием изображали разных зверей — от прыгающих зайчиков до важных цапель. Но на этом испытания не закончились: юным путешественникам пришлось проявить ловкость и координацию, чтобы преодолеть «болото» по волшебным кочкам.

Настоящим интеллектуальным вызовом стали загадки старой черепахи Тортиллы. Дети показали отличные знания сказки, без труда угадав персонажей и важные предметы, за что получили заветный Золотой ключик. Но главное чудо ждало впереди: творческое задание позволило каждому ребенку представить, какой чудесный театр скрывается за заветной дверцей.

В этот день сказка ожила по-настоящему: дети не просто слушали историю, а стали её непосредственными участниками, проявили смекалку, дружелюбие и получили заряд положительных эмоций. И теперь они точно знают: даже за самым простым рисунком может скрываться целая страна чудес и невероятных приключений!

Глебова М.С., библиотекарь отдела по работе с детьми