В Свердловской области проживает более 160 национальностей. Библиотечное обслуживание населения ведется с учетом интересов и информационных потребностей жителей разных национальностей. С 19 по 21 мая в Национальном культурном комплексе села Аракаево Нижнесергинского района прошел семинар-практикум для специалистов библиотек «Сельская библиотека: проблемы, направления и перспективы развития в современных условиях». В эти дни обсуждались актуальные вопросы обслуживания жителей татарской национальности.

     В рамках семинара-практикума присутствующие имели возможность познакомиться с опытом работы сельских библиотек Республики Татарстан, в рамках мастер-классов научиться тамбурной вышивке крючком и изготовлению кукол для кукольного театра, проведению литературно-музыкальных мероприятий, театральных, литературных и музыкальных гостиных, формированию любительских объединений. Ведущие специалисты Национальной библиотеки Республики Татарстан, которой исполнилось 150 лет, сумели создать доверительную и доброжелательную атмосферу встречи, ни один вопрос аудитории не остался без исчерпывающего ответа. Одним из  наиболее актуальных был вопрос о комплектовании массовых библиотек национальной литературой.

     Библиотекари Свердловской и Челябинской областей, Республики Башкортостан получили прекрасную возможность для общения, обмена опытом, формирования базы творческих идей.

                                                                                                                                             Т.В. Валова

Роман Карли Соросяк «Меня зовут Космо» — это трогательная и глубокая история, рассказанная от лица золотистого ретривера по имени Космо. Книга сочетает в себе элементы семейной драмы, философских размышлений и светлой надежды, заставляя читателя взглянуть на мир глазами собаки и переосмыслить привычные ценности.

Повествование ведётся от лица Космо — мудрого, доброго и преданного пса, который живёт в большой семье и искренне любит всех её членов. В центре сюжета непростые отношения между членами семьи, кризисы и конфликты, которые угрожают разрушить их единство.

Семья, в которой живёт Космо, переживает непростой период:

-разногласия между родителями;

-сложности в отношениях между детьми;

-недопонимание и обиды, накапливающиеся со временем.

Космо наблюдает за происходящим, пытается помочь и поддержать каждого, но понимает, что не всё в его силах. Через его восприятие читатель видит, как важны любовь, терпение и прощение.

Космо – это воплощение безусловной любви и верности. Его отношение к семье показывает, какой глубокой может быть связь между человеком и животным.

Книга исследует, как конфликты и недоговорённости разрушают отношения, а искренний разговор и готовность идти на компромисс их восстанавливают.

Через переживания Космо затрагиваются философские вопросы о конечности жизни, памяти и наследии, которое мы оставляем после себя.

Так же повествование от лица собаки позволяет увидеть привычные вещи под новым углом: простые радости (прогулка, игра, ласка), важность рутины и ритуалов, ценность каждого момента.

«Меня зовут Космо» — это не просто история о собаке, а мудрое и доброе напоминание о том, что действительно важно в жизни: любвь, верность и умение прощать. Карли Соросяк создала книгу, которая трогает до глубины души и оставляет после себя тёплое чувство благодарности. Она учит нас быть внимательнее к тем, кто рядом: и к людям, и к животным.

Потапова Я.А., библиотекарь отдела обслуживания читателей ЦРБ

Сборник «Кто я? Зачем я?» погружает читателя в мир подростковых переживаний, сомнений и открытий. Через истории разных героев книга затрагивает вечные вопросы самоопределения: как понять, кто ты есть, в чём твоё предназначение, как найти своё место среди других? Ключевой вопрос, заданный в заглавии, звучит лейтмотивом через все рассказы: «Как может в одном человеке сочетаться прекрасное с ужасным?».

Композиция сборника выстроена так, что каждый рассказ — это отдельная жизненная ситуация, показанная глазами подростка.

Разнообразие сюжетов позволяет увидеть широкий спектр проблем взросления:

- конфликты с родителями и сверстниками;

- первые романтические чувства;

- поиск увлечений и талантов;

- столкновение с несправедливостью и моральным выбором;

- принятие собственных ошибок и прощение других.

Рассказы отличаются по настроению: среди них есть и лирические, и трагичные, и наполненные добрым юмором. Но, как отметила писательница Тамара Крюкова, от каждой истории «исходит свет». Авторы избегают нравоучений и шаблонов, показывая жизнь такой, какая она есть: с её сложностями, противоречиями и надеждами. Истории вызывают живой отклик: они могут заставить улыбнуться, задуматься или даже заплакать, но никогда не оставляют равнодушным. Разные голоса авторов создают многогранную картину подростковой жизни. Нет единой «правильной» модели поведения, каждый герой идёт своим путём. Но даже в самых драматичных рассказах сохраняется ощущение надежды, веры в человека и его способность меняться к лучшему.

Прежде всего, данная книга подойдет для подростков 12–18 лет, которые находятся в процессе самопознания.

Книга поможет:

- осознать, что сомнения и поиски — нормальная часть взросления;

- увидеть, что многие проблемы универсальны, и другие тоже с ними сталкиваются;

- научиться эмпатии, взглянув на мир глазами разных героев.

Также сборник будет полезен:

-       родителям подростков — чтобы лучше понимать внутренний мир своих детей;

-       педагогам и психологам — как материал для обсуждения важных тем;

-       всем, кто любит современную реалистичную прозу о взрослении.

«Кто я? Зачем я?» — это не просто сборник рассказов, а своего рода путеводитель по лабиринтам подростковой души. Он не даёт готовых ответов, но помогает задать правильные вопросы и найти собственный путь. Книга учит понимать себя и других, прощать ошибки и верить в лучшее. Это именно те ценности, которые так важны в период взросления.

Потапова Я.А., библиотекарь отдела обслуживания читателей ЦРБ

15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. В связи с этим сотрудники Центральной районной библиотеки провели значимое просветительское мероприятие для учеников 6 «В» класса школы № 3, призванное сохранить живую связь поколений и донести до молодёжи важнейшие страницы отечественной истории. Это день памяти и уважения к тем, кто, находясь за пределами Родины, выполнял воинский долг, проявлял мужество и самоотверженность. Мероприятие помогло школьникам осознать: история страны складывается из судеб людей, а понятия «честь», «долг» и «патриотизм» обретают смысл через реальные поступки. Повествование было выстроено так, чтобы ребята не просто получили факты, но и прочувствовали контекст эпохи.

Эволюция термина «воин-интернационалист». Школьники проследили, как менялось значение этого словосочетания:

• в годы Гражданской войны — обозначение иностранных бойцов;
• в 1980-е годы — символ мужества советских солдат, выполнявших интернациональный долг в Афганистане.

Хроника Афганской войны. Ребята познакомились с ключевыми событиями, масштабами участия СССР в конфликте и его последствиями. Школьники прикоснулись к событиям, которые формировали судьбу страны, и поняли, почему важно хранить память о них. Через примеры мужества и самопожертвования ребята осмыслили, что такое честь и долг не в абстрактном, а в конкретном проявлении. Рассказ библиотекаря и открытая дискуссия помогли подросткам прочувствовать связь прошлого с настоящим. Такие встречи — не просто часть календарного плана библиотеки. Это вклад в воспитание гражданственности, уважения к истории и способности критически осмыслять прошлое. Для шестиклассников этот урок стал первым шагом к пониманию: патриотизм — не громкие слова, а ответственность, мужество и память.

Центральная районная библиотека продолжит работу по сохранению исторической памяти, планируя новые форматы взаимодействия с молодёжью. Ведь только через диалог поколений можно передать то, что действительно ценно: уважение к подвигу, благодарность к героям и любовь к Родине.

Потапова Я.А., библиотекарь отдела обслуживания читателей ЦРБ